周一上午的T育课，T育老师留下了上次因身T缘故没测长跑的学生。
“还有谁不能跑的，可以留到这周四再测。”老师翻着记录册讲。
在场只有三个学生，一个脚伤刚痊愈的男生，何青以及盛静鸣。
“没问题就开始测吧，nV生跑两圈就行，”老师瞥了一眼男生，指了指跑道上的起点，“你的话，去二百米起点线开跑。”
等三个学生就好位。
老师看着秒表，右手一砍，吹哨。
开始一分钟，盛静鸣算适应良好，视野的sE调敞亮。
跑道上被太yAn晒得发焦的塑料皮胶味冲进鼻腔。
何青领先她半圈。
第二分钟，T力逐渐供不应求。
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